Se evalúa a través de un conjunto de instrumentos estandarizados que permiten realizar una valoración clínica del Trastorno por Déficit Atencional en niños y adolescentes.
El proceso de evaluación considera:
- Entrevista inicial (online o presencial) con los apoderados/padres.
- Uso de herramientas objetivas de evaluación para cada caso en particular, utilizando instrumentos especialmente diseñados para evaluar TDAH y funciones ejecutivas, entre otros, aplicados en sesiones presenciales.
- Observación clínica en base al juego e interacción con la persona evaluada.
- Informes escolares.
- Entrevista final con los apoderados/padres para la entrega de informe, diagnóstico clínico, sugerencias de intervención y apoyos necesarios.